Мегамашина мышления
Знание всегда создавалось коллективно. Оно создавалось, во-первых, с использованием языка. А зачем язык ни с кем не общающемуся индивиду? Во-вторых, знание создается с использованием понятий. В значительной мере, создание знаний — это и есть создание понятий. Таких, как «число», «заряд», «масса», «социальный класс», «машина», «движение», «эволюция» и так далее, и так далее…
А понятия создаются именно для того, чтобы другим было понятно, о чем я говорю. Феномен разума основан на умении людей:
- создавать (открывать) понятия
- передавать понятия другим, учить людей ранее открытым понятиям
Сумма понятий накапливается человеческим обществом буквально по каплям. Мало кто может похвастаться тем, что создал новое понятие или хотя бы тем, что хорошо знаком лично с человеком, создавшим понятие. И, тем не менее, в голове у каждого из нас многие тысячи понятий.
Откуда их столько взялось?
Все очень просто (и фантастично) — миллиарды людей создавали эти понятия тысячелетиями. Даже если один на миллион создаст одно понятие за всю жизнь — и то накопится неслабо. В чем сила понятий? Да в том, что с их помощью мы понимаем мир (на то они и понятия). Я не просто смотрю на облако, но понимаю, что это масса мельчайших капель воды. А вода — это аш-два-о.
Как бы мне объяснить такие штуки без понятий, загруженных в школе? Проблематично.
Если мы посмотрим на этот процесс повнимательнее, то поймем, что создание понятий тоже коммуникативен, что недостаточно изобрести понятие, надо, чтобы общество его приняло. Иначе можешь носиться со своим «понятием», как дурак с писаной торбой…
Итак, какой-нибудь ньютон изобретает понятие «ускорение», пишет письма Гуку, Лоу, кому-там-еще, а они отвечают: «Дорогой сэр Ньютон! Бред это ваше „ускорение“! Или наоборот: „Уважаемый Исаак! Я восхищен Вашим гениальным определением этой сложной материи“!
Чем хороши понятия? Тем, что мы умеем строить из них системы в уме. Скажи человеку: „Положи на пол (понятие) две (понятие) доски (и т.д.) метровой длины праллельно. Потом поперек положи столько, сколько на них влезет, препендикулярно первым двум. Выровняй концы досок, и сбей их гвоздями“.
Представили? Что получится? Щит, можно сделать стол или дверь.
Вводя новые понятия (магнитное поле, электрический ток, проводник) мы радикально расширяем разнообразие систем, которые можно мысленно строить из понятий.
Но при этом понятия должны соответствовать неким глубинным сущностям реальности, иначе мы навоображаем систем, которые невозможно реализовать. Поэтому понятия, проверенные в практике, гораздо ценнее непроверенных.
Вот если бы научиться ускорять процесс генерации правильных понятий! Мы могли бы обскакать все прочие общества, которые такого не умеют.
Что для этого нужно?
Есть идея. Если посмотреть на всю мировую науку, то она с давних пор похожа на сеть. Network, понимаешь. Но только очень медленно работающую. Вместо TCP/IP — письма и научные журналы. Задержки по несколько месяцев. Зато практически все всех знали. И общались очень адресно.
Сейчас ситуация ухудшилась, если во всей Европе XVI века было несколько тысяч ученых, то сейчас несколько миллионов. Невозможно уследить за всем, что пишется. А ведь сейчас на глазах формируются сотни важнейших для будущего понятий.
Практически все ученые умеют пользоваться интернет. Если соединить их в некую сеть (хотя бы по специальностям), снабженную средствами автоматизации генерации понятий?
Что-то вроде тегов, но вы знаете, какую мешанину люди устраивают из тегов и тем.
Значит, нужно автоматизировать согласование тематизации (семантизации), приделав к этому механизм типа поддержки принятия решений (DSS).
Общую схему системы можно извлечь из трудов социологов, которые исследовали структуру научных сообществ.